موقف القرءان الكريم من العقل

أبوروضة

موقف القرءان الكريم من العقل Clip_image001

المادة :
علوم إسلامية

الملف : من هدي القرآن الكريم الكفاءة
المستهدفة :معرفة منزلة العقل في القرءان
الكريم

الوحدة : موقف القرءان
الكريم من العقل
المستوى : السنة
الثالثة ثانوي

مفردات الوحدة : داخل الجدول
زمن
الإنجاز : ساعتان

1. تكريم الله للإنسان
بالعقل.

2. حث القرءان على
استعمال العقل.

3. وجوب المحافظة على
العقل.

الوضعيات	العناصر المفاهيمية	المناقشة	البناء التعلمي للوحدة	الكفاءة المرحلية	التقويم	الزمن
وضعية الانطلاق		بم ميز الله الإنسان؟ عمن ميزه؟ علام يدل هذا؟ ما هو موقف القرءان منه ؟	- ميز الله الإنسان بالعقل - ميزه عن سائر مخلوقاته - يدل هذاعلى أهمية العقل - إن موقف القرءان منه هو إعماله في آيات الله من حوله كونية منظورة كانت أم قرآنية مسطورة.	معرفة تفضيل الله للإنسان بنعمة العقل.	تقويم تشخيصي	30د
وضعية بناء التعلمات	الورشة 1 تكريم الله للإنسان بالعقل: الورشة 2 حث القرءان على إعمال العقل	بم كرم الله الإنسان علام يدل هذا؟ ما علامات هذا الاهتمام ؟ إلام يرجع كل هذا الاهتمام ؟ هل دعا القرءان إلى إعمال العقل ؟ ما هي المواضع التي دعا فيها إلى إعماله؟	- كرم الله الإنسان بالعقل - يدل على منزلة العقل واعتباره . - العلامات : أنه جعله منشأ الفكرو سبيل إدراك الأحكام، و مناط التكليف . يرجع إلى طريقة القرآن في تشكيل منهجية التفكير و التدبر و ربط الحالة الإيمانية بالحالة الفكرية - نعم دعا القرءان إلى إعمال العقل في آيات الله المقروءة والمنظورة. -المواضع كثيرة لاتحصى ولا تعد من ذلك قوله تعالى: { ا فلا يتدبرون القرآنولو كان من عند غير الله لوجدوا فيه اختلافا كثيرا}	معرفة منزلة العقل وأهميته في الإسلام	تقويم تكويني	60د
	الورشة3 وجو ب المحافظة على العقل	كيف تعتبر المحافظة على العقل؟ وكيف يحفظ العقل؟ ما هي أسباب الانحراف في الفكر والعقيدة؟	وقوله : { إن في ذلك لآيات لأولي النهى وقوله:{ولكم في القصاص حياة يا أولي الألباب لعلكم تتقون } وقوله{إن في خلق السماوات والأرض واختلاف الليل والنهار والفلك ... لآيات لقوم يعقلون} لأن وجودها دليل موجدها وتناسق أجزائها دليل وحدانيته ذلك أن العقل موصل للإيمان و محصن له كما أوصل أبو الأنبياء إبراهيم عليه السلام : {وكذلك نري إبراهيم ملكوت السماوات والأرض وليكون من الموقنين} - تعتبر واجبا ومقصدا من مقاصد الشريعة يحفظ بأحد الأمورالآتية: 1- بتنميته و بتحصينه بالإيمان و العلم النافع شرعيا كان أم كونيا وليس هناك أدل على هذا من أن يستهل الوحي نزوله بالدعوة إلى طلبه وتحصيله تحصينا للعقل. 2- بدرء المفاسد والمضار عنه والمتمثلة في : أسباب الانحراف الفكري والعقدي لتأثر السلوك بها - الجهل بأصول التشريع كتابا وسنة وإجماعا وقياسا أو الإعراض عنها - الجهل بمناهج التعامل مع هذه الأصول. - تحريم كل ما يعطله من خمر أو مخدر أو ما ينقص من شأنه من صنم أو خرافة قال تعالى : { يآأيها الذين ءامنوا إنما الخمر والميسر والأنصاب و الأزلام رجس من عمل الشيطان فاجتنبوه لعلكم تفلحون }	معرفة دعوة الإسلام إلى إعمال العقل وبيان دوره معرفة وجوب حفظ العقل من كل ما يضر به أو يعطله
	الفوائد و الإرشادات	إلام ترشد الآيات ؟	1- بالعقل ميز الله الإنسان وشرفه على جميع الكائنات 2- العقل وسيلة الإنسان لإدراك فحوى ومقصد الوحي ووضعه موضع التوجه والإرشاد والتنفيذ لسلوك الإنسان وإسقاط النصوص على الواقع 3- امتلاك العقل لطاقات إدراكية تساعد على الاجتهاد والتجديد وإعطاء الحوادث المتجددة أحكاما شرعية. 4- العقل عماد التكليف ومناطه فلا تكليف ولا محاسبة إلا به. 5- حث القرآن على إعمال وتدبر وتأمل الآيات المسطورة والمنظورة للوصول إلى الإيمان والاطمئنان به 6- العقل وسيلة الإنسان إلى اليقين والإيمان بالله والتمييز بين الخير والشر.
الوضعية الختامية	التقويم	أسئلة اختبارية	ما دور إعمال العقل في حياة المسلم؟ هات ثلاثة نصوص شرعية تدعو إلى إعمال العقل.	قياس قدرة الطالب على مدي استيعابه الوحدة

[center]